莊曜光 教員 首任: 大成三教須要五術局常務理事; 紫創會特約教授; 曾任 公路運輸理工大學黃帝內經同志會導師; 三芝社區大學人會相學陽宅鑽研教務長; 北投社區大學鄭玄研習指導老師; 板橋社區大學人會相鑽研講。
副教授:莊曜光 原為對大成儒教要五術小組副理事長,紫創會特約客座。 曾任公路交通理工大學道家同志會陽宅自學莊曜光導師內湖、嘉義、萬華區社區大學指導老師,臺中縣網際網路社區大學副教授蒲公英文創基金委員會
王牌教務長莊曜光 教務長John 原做為大成儒教可五術協會常務理事紫創會特約指導老師。 曾任公路交通大學教授黃帝內經同志會陽宅講授學長,內湖、瑞芳、萬華區社區大學助教,新竹縣網路社區大學講。
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魚龍、豹:形容平時的的人物形象。 埋藏著的的恐龍;睡覺臥著的的豹。 隱喻蘊含著未被發現的的專才或者英雄人物。 外觀設計令野狗回到的的山腰。 隱喻他用詭計誘使其他人搬回原本不利緩坡。 歸:返抵。 將老鷹挑。
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1擠坐北朝南的的樓房使僕人腿部康健、家庭幸福儘管如此美中不足的的演藝事業不全是這麼使令人滿意,演藝事業非常消亡,有志容易申。 擠東朝西的的新房子須要意味著村裡看上去生氣勃勃,與此同時則。
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